全国校长信息化领导力高级研修班暨信息技术与

   

  12月10日-11日,由中央电化教育馆主办、宁波市智慧教育研究与发展管理中心承办的全国校长信息化领导力高级研修班暨信息技术与教育教学融合观摩活动在宁波举办。

  会上,宁波市学校装备管理与电化教育中心作了《探索体制机制创新 确保智慧教育可持续发展》的专题讲座,介绍了宁波智慧教育建设和应用情况,并分享了在机制体制上的创新和突破。据介绍,根据“政府主导、服务外包、企业运行、社会受益、责权共担”的原则,宁波尝试服务外包的形式,并成立了智慧教育运营公司,积极探索以公司制的方式运营宁波智慧教育,通过尝试运用市场机制,激活各方积极性,确保智慧教育可持续发展。目前,宁波智慧教育已完成门户网站、云平台和学习平台的建设并上线运行,并完成了平安校园监控分析系统、智慧校园卡、甬上云校之三屏互动等十大试点项目的部署、总结与推广。

  此外,与会人员还交流了教育信息化建设经验,实地参观考察了宁波具有代表性的几所学校以及宁波智慧城市科技馆、宁波教育博物馆。本次观摩交流学校涵盖面广,信息化发展程度高,且各具特色和优势。如宁波经贸学校依托物联网应用技术,以“立足需求、自主研发、强化应用、集成优化”为策略,朝“物联化、集成化、智能化”的目标发展;宁波东恩中学开展基于网络的课程学习、一对一移动终端学习、数字实验室运用等智慧课堂的探索;镇海区艺术实验小学通过开展“自主·互助”式智慧课堂改革,以一对一数字化教学和“PAD”常态应用,丰富教学资源,创新教学方式;镇海区骆驼中心学校经过几年一对一数字化教学实验探索,形成了体现学生个性化学习行为,强调小组成员合作互助、共同成就的“悦享1+1”教学模式;宁波市实验小学全力推进基于学生“知识生长”的创客教育,成立创客教育研究团队,构建基于STEAM教育的创客课程体系;宁波效实中学以“适、效、实”为理念推进智慧校园建设,自主或合作开发了十几个应用子系统并整合进学校管理系统。

  通过研修,进一步更新了与会人员的教育理念,增进了学校之间的沟通和交流,对推进学校教育信息化发展具有积极的促进作用。

  来自全国各地的中小学校校长共130余人参加了本次研修班。

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